Curso Metodologías para la evaluación psicosocial en la empresa

Curso Metodologías para la evaluación psicosocial en la empresa

Presentación

Proporciona las estrategias y criterios necesarios para evaluar de forma completa y eficaz los riesgos psicosociales en la empresa

 

 

Presentación

El empresario tiene la responsabilidad de garantizar la seguridad y la salud de los trabajadores en todos los aspectos relacionados con el trabajo. La evaluación de riesgos es el instrumento que le permite realizar un diagnóstico de la situación de trabajo y determinar si las condiciones en que éste se realiza son adecuadas y promueven la salud física, psíquica y social de los trabajadores. Si el resultado de la evaluación pone de manifiesto que unas determinadas condiciones de trabajo deterioran la salud del trabajador, será necesario modificar esa situación.

Para ello será necesario elaborar un programa de mejora global o diferenciada, ponerlo en práctica y controlar su ejecución. Cuando se evalúan las condiciones psicosociales, la intervención puede plantearse sobre la estructura y sistemas organizativos, comunicativos y de poder, o bien actuando sobre el individuo: su aprendizaje, motivación, actitudes, toma de conciencia y capacidad de decisión.

El curso, que aborda el proceso de evaluación psicosocial en la empresa profundizando en algunas de las metodologías e instrumentos más utilizados actualmente, se encuentra organizado en cinco aulas.

La primera se centra en los métodos de observación directa, que registran y analizan la conducta humana en el momento que se produce o a partir de material almacenado (fotografía, vídeo, magnetófono, etc.).

La segunda expone los métodos de evaluación subjetivos, procedimientos y técnicas que se utilizan para la evaluación y medida de las características internas o subjetivas del individuo, como la motivación, el estrés, la ansiedad, la irritabilidad, la satisfacción, el clima de trabajo, etc.

Finalmente, las tres últimas aulas presentan los métodos FPSICO (INSHT), WONT (Universitat Jaume I de Castellón) e CoPsoQ ISTAS 21(adaptación a la realidad española del Cuestionario Psicosocial de Copenhague) de evaluación psicosocial.

Objetivos

  • Definir y delimitar los Métodos de Observación Directa (MOD) con respecto a otros métodos legítimamente utilizables en el ámbito de la prevención, la ergonomía y la psicosociología.
  • Saber valorar cuándo son aplicables y cuándo no, los distintos MOD; y ser capaz de juzgar en qué circunstancias su aplicación reporta alguna ventaja al científico o al profesional.
  • Conocer la secuencia común de aplicación de las distintas variantes de los MOD, con sus fases y las principales elecciones a realizar en cada fase.
  • Conocer las características técnicas y metodológicas básicas de los Métodos de Evaluación Subjetivos (MES)
  • Conocer los elementos más relevantes en su labor de evaluación y manejo de datos procedentes de MES.
  • Conocer el proceso de elaboración de un MES.
  • Adquirir una sensibilidad hacia el uso correcto de la información de los MES
  • Ser capaz de valorar críticamente la calidad de un MES y considerar las repercusiones de su uso.
  • Adquirir los conocimientos especializados para la aplicación de la metodología FPSICO para la evaluación psicosocial.
  • Adquirir los conocimientos especializados para la aplicación de la metodología WONT para la evaluación psicosocial.
  • Adquirir los conocimientos especializados para la aplicación de la metodología ISTAS 21 para la evaluación psicosocial.

Destinatarios

Técnicos de prevención, delegados de prevención, responsables de prevención. Miembros de Comités de Seguridad y Salud, personal con funciones en salud laboral y/o áreas relacionadas con el ámbito psicosocial en la empresa.

Programa

Programa

Métodos de observación directa

  • Introducción
  • Métodos y técnicas de observación directa
  • Unidades de conducta: categorización
  • Unidades de conducta: segmentación
  • Muestreo intra e intersesional
  • Reglas de registro continuo y reglas de registro intermitente
  • Muestreo de sujetos
  • Plantillas y medidas en registro continuo
  • Plantillas y medidas en registro intermitente

Métodos de evaluación subjetivos

  • Introducción
  • Objetivos de los MES
  • Contenidos a evaluar y su clasificación
  • Ventajas e inconvenientes de los MES
  • Cualidades psicométricas que deben reunir los MES
  • Construcción de un MES: fases principales
  • Ejemplo de análisis de las cualidades de un MES
  • Ejemplos de MES adaptados y publicados

Metodología FPSICO

  • Marco conceptual
  • Proceso de evaluación de riesgos psicosociales
  • Método de evaluación F-PSICO
  • Identificación y descripción de los factores de riesgo contemplados por el método
  • Presentación de resultados
  • Propuestas de mejora
  • Justificación estadística del método

Metodología WONT

  • Introducción
  • Aspectos legales y Normativa
  • Cuestiones previas que debe de saber antes de iniciar el estudio
  • Metodología WoNT para la evaluación y prevención de factores y riesgos psicosociales
  • Protocolo de evaluación-intervención de factores y riesgos psicosociales
  • Estrategias de intervención psicosocial
  • Hacia un desarrollo más positivo de la salud ocupacional

Metodología ISTAS21

  • Introducción
  • Marco conceptual
  • Descripción de la herramienta
  • Proceso metodológico
  • Proceso de intervención
  • Acordar e implementar las medidas preventivas
  • Fuentes documentales y bibliografía

Metodología

Metodología de estudio

La metodología de aprendizaje se fundamenta en la lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus y en la valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios de autoevaluación.  Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
 
El coordinador del curso tiene como misión orientar metodológicamente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. Además de orientar metodológicamente al alumno, el coordinador, atenderá las dudas conceptuales y facilitará la comprensión de la materia con el soporte del equipo de tutores expertos en el área de conocimiento tratada. 

 

Evaluación

Cada Aula dispone de un test de autoevaluación que permite valorar los conocimientos adquiridos en la interacción con los contenidos del curso y un examen online. Para superar el curso es necesario aprobar el examen online de cada una de las aulas que lo componen.

Ventajas UPC

Ventajas UPC